Рабочая программа структурного подразделения Центра игровой поддержки ребёнка «Аистята» по организации игрового взаимодействия родителей и ребёнка раннего возраста (1-3 год)
Ранний возраст – важнейший, базисный период жизни человека для формирования фундаментальных способностей, определяющих дальнейшее его развитие. Е. О. Смирнова называет его «возрастом нераскрытых резервов». В этот период складываются такие ключевые качества, как познавательная активность, доверие к миру, уверенность в себе, доброжелательное отношение к людям, творческие способности, общая жизненная активность. Их становление требует адекватных воздействий со стороны взрослых, определённых форм общения и совместной деятельности с ребёнком.
ЦИПР – это одна из инновационных форм в системе дошкольного образования и является его первой ступенью, обеспечивающей преемственность воспитания и обучения ребенка в условиях детского сада и семьи. Именно здесь малыш приобретает первые социальные навыки, развивает свою познавательную деятельность, учится общению. Особенностью ЦИПР является то, что ребенок на занятиях находится вместе с родителями, то есть мама, папа или бабушка непосредственный участник процесса. Это позволяет лучше понять своего ребенка, следить за его развитием и быть полноценным участником его воспитания.
Цель рабочей образовательной программы «Аистята» – создание условий для обеспечения психофизического благополучия детей раннего возраста на основе оптимизации детско-родительских отношений путем использования современных игровых технологий и методов.
Задачи программы:
- создать условия успешного взаимодействия семьи и специалистов ДОУ в развитии и воспитании детей раннего возраста;
- создать условия для развития детско-родительских отношений на основе их содержательного игрового взаимодействия посредством психолого-педагогического просвещения, социально-психологического обучения и консультирования;
- стимулировать психическое развитие ребенка посредством игр с разными видами игрушек;
- обеспечить профилактику проблем развития детей, развитие их адаптационных возможностей.
- Внедрять модели, и современные игровые технологий, обеспечивающие педагогическую поддержку раннего семейного воспитания.
Рабочая программа ЦИПР «Аистята» обеспечивает разностороннее и гармоничное развитие детей раннего возраста от 1 года до 3 лет и их родителей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям.
Программа предусмотрена на обучение и развитие детей раннего возраста на 1 год. В сентябре производится набор детей в 2 группы. Наполняемость детей не более 20 человек в группе. Всего за год в ЦИПР набирается 40 детей. Дети посещают ЦИПР 2 раза в неделю. Длительность пребывания 1 час. Длительность одного игрового сеанса 30 минут.
Содержание разделов дифференцируется в соответствии с возрастом детей при составлении комплексно-тематического планирования, в подборке игр и игрушек. Комплексно-тематическое планирование предполагает обеспечение на основе использования игр и игрушек, создания игровых ситуаций, интегрирование как детских видов деятельности, так и задач работы специалистов с детьми и родителями.
Для освоения программного содержания в работе с детьми используются приемы показа, проговаривания, сопряженных и отраженных действий, создания сюрпризных моментов, проблемных предметно-практических и игровых ситуаций, художественное слово в процессе как организованных взрослым (индивидуальных и подгрупповых), так и самостоятельных игр детей.
Программа носит ориентировочный характер. В ней отмечается необходимость учета индивидуальных темпов, уровня и направленности развития ребёнка. С учетом адресата программы (родители и другие члены его семьи, не имеющие педагогического образования) научное содержание материала изложено в доступной, популярной форме, близкой к живому диалогу.
Дети распределяются на 2 подгруппы в зависимости от возраста.
1 группа – «Цыплята» – с 1года до 1года 8 месяцев.
2 группа – «Аистята» – с 1года 8 месяцев до 3 лет.
Для реализации программы «Аистята» и организации деятельности ЦИПР привлекаются следующие специалисты:
Педагогический персонал:
- Воспитатель 1 ставка
- Педагог-психолог
- 2 музыкальных руководителя
- 2 инструктора по физической культуре
- Воспитатель изостудии и лего-студии
- Учитель-логопед
- Учитель-дефектолог
Персонал:
- Медицинская сестра
- Младший воспитатель
Распределение времени деятельности ЦИПР с детьми
11.00 -11.25. Подготовка к приходу детей. (Проветривание игровых помещений, открытие гардероба для переодевания, подготовка игрового оборудования)
11.30-12.00 1-е комплексное занятие с воспитателем в виде игрового сеанса
12.00-12.30 2-е комплексное занятие с одним из специалистов в соответствии с календарным планом.
12.30-13.00 Уход детей и родителей домой.
