Карта сайта
- Главная
- Приятно познакомиться
-
Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
-
Образование
- Циклограммы
- Краткое описание Основной образовательной программы
- Аннотация к Рабочей программе воспитания
- Аннотация к Рабочей программе педагога - психолога
- Аннотация к Рабочей программе освоения образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» «Страна конструирования»
- Аннотация к Адаптированной основной образовательной программе
- Аннотация к Рабочей программе педагога – психолога по психологическому сопровождению реализации Адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования для детей с ЗПР
- Аннотация к Рабочей программе учителя-дефектолога
- Аннотация к Рабочей программе учителя-логопеда
- Аннотация к Рабочей программе музыкального руководителя
- Аннотация к Рабочей программе педагога – психолога по психологическому
- Аннотация к Рабочей программе структурного подразделения «Коррекция речевых нарушений на логопедическом пункте ДОО у детей старшего дошкольного возраста»
- Аннотация к Рабочей программе структурного подразделения Центра игровой поддержки ребёнка «Аистята» по организации игрового взаимодействия родителей и ребёнка раннего возраста (1-3 год)
- АННОТАЦИЯ к рабочей программе инструктора по физической культуре
- Образовательные стандарты
- Руководство.Педагогический (научно - педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода)
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Горячая линия
- Калейдоскоп событий
-
Педагогическая копилка
- Советы специалистов
- Кружковая работа
- Дополнительные образовательные услуги
-
Педагогический практикум
- Организованная образовательная деятельность
- Современные здоровьесберегающие технологии в ДОУ для детей компенсирующего обучения
- Работа с бумагой как элемент интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Влияние песочной терапии на эмоциональную сферу и познавательное развитие детей с ОВЗ
- Психолого-педагогическое сопровождение детей-инвалидов и их семей
- Современные здоровьесберегающие технологии в ДОУ
- Использование музыки в оздоровительной работе с детьми
- Сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста через использование предметно - развивающей среды физкультурного зала ДОУ
- Психолого-педагогическая поддержка социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в детском саду
- Методические разработки для работы с ребенком (4,5 года) с ОВЗ в домашних условия
- Взаимодействие ДОУ и семьи по образовательным областям «Здоровье» и «Физическая культура» в рамках работы родительского клуба
- Психолого-педагогическая поддержка социальной адаптации детей раннего возраста
- Физиологические аспекты дыхательного цикла у дошкольников
- Формирование словаря детей с ЗПР через дидактическую игру
- Обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольников через валеологическое воспитание
- Игровой стретчинг как средство оздоровления и обеспечения физического здоровья детей в условиях ДОУ
- Проектная деятельность
- Наставничество в ДОУ
Информационно-образовательные ресурсы
Минпросвещения РоссииОфициальный сайт Министерства образования и науки Мурманской областиУправление образования администрации ЗАТО г. СевероморскФедеральный портал «Российское образование»Единая коллекция цифровых образовательных ресурсовФедеральный центр информационно-образовательных ресурсовЭлектронные услуги в сфере образованияПубликация персональных данных в том числе фотографий, производится в соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных», с согласия субъекта персональных данных.